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同样一声大(dà )喝闪电链(liàn )，同样从能量核心(xīn )处迸发(fā )出(chū )一股能(néng )量，在体内(nèi )经过一(yī )系(xì )列的转(zhuǎn )换之后，从(cóng )陈天豪(háo )的右手迸(bèng )发出来。

相(xiàng )对于闪(shǎn )电链，火(huǒ )海给围观群众的感(gǎn )觉更加深(shēn )刻，由此又产生了(le )不少信仰(yǎng )力。

人数太多，不(bú )利于知识(shí )的掌握，就如大学(xué )时期一样(yàng )，一些比较普通、无关紧要(yào )的课程则是在一个(gè )大教室讲(jiǎng )课，而重要的基础(chǔ )课程，则(zé )是在小教室讲课。

陈天豪(háo )对(duì )比雷球(qiú )攻击，闪电(diàn )链的攻(gōng )击效果并(bìng )没有雷球那(nà )么大，但闪电链(liàn )的施放速度实在是(shì )太快了。

好的，到了学校，你想要做(zuò )什么实验都可以。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立学(xué )校之后，怎么样解决教师问(wèn )题，毕竟(jìng )他前世只是一个普(pǔ )通人，即(jí )使是以他那时的学(xué )科为基础(chǔ )，他也无法解释那(nà )么多理(lǐ )论(lùn )知识。

现在每增加(jiā )一名族(zú )人(rén )，陈天(tiān )豪的户籍管(guǎn )理系统(tǒng )中都会相(xiàng )应增加，他可以把(bǎ )户籍系统(tǒng )共享给机器人教师(shī )，机器人(rén )教师可以随时跟进(jìn )族里面每(měi )一个人的详细情况(kuàng )，做到同(tóng )时面对多人讲课的(de )同时，还(hái )能兼顾到每一名学(xué )生的学习(xí )情况。